طريقة منتسوري لتعليم الحروف

طريقة مونتيسوري لتعليم الحروف

تتمثل طريقة مونتيسوري في اتباع النظام البيولوجي للأطفال في وقت النمو لإنشاء منهج تعليمي يتناسب مع قدرتهم الفكرية والتعليمية ونقل المعلومات بطريقة بسيطة وجيدة. تقول الدكتورة ماريا مونتيسوري ، مؤسسة ذلك النظام ، إن النظام الخارجي يساهم في بناء النظام الداخلي.

يعود النظام الخارجي الذي يتحدث عنه الطبيب إلى البيئة التي يكبر فيها الطفل ، حيث يدعمه ويدعم الأفكار التي تتركز في ذهنه. نظام مونتيسوري هو نظام يقوم على فهم وعدم تلقي الكثير من المعلومات غير المفيدة التي تجعل الطفل غير راغب في التعلم.

تتمثل طريقة مونتيسوري في تعليم الحروف في بعض الخطوات وكذلك الأدوات المستخدمة في تعليمها والتي تعتمد على مدى قدرة الطفل وتفكيره وهي كالتالي:

الأبجدية العربية

• أعط الطفل مجموعة من الصناديق التي تحتوي على مجموعة من البطاقات ، وكل بطاقة تحمل ملصقات بأحرف على ورق الصنفرة.
• ومربع آخر يحتوي على بعض البطاقات التي تحتوي على أحرف متشابهة ، مثل (TTB) أو (HGKK) أو (TZ).
• يستخرج الطفل إحدى البطاقات وتكون المعلمة بجانبه وتمرر إصبعها على الحرف ، ويفعل الطفل الشيء نفسه بتمرير إصبع السبابة والوسطى على الحرف.
• ينطق المعلم الحرف عندما يشعر الطفل بالحرف ليعلقه في ذهنه.
• ويكرر الفعل بعدة أحرف ليثبت الطريق في ذهنه ويمكنه التعرف على الحروف دون النظر إليها.
• بعد التعود والتكرار ، عندما يرى الطفل الحرف ولمسه ، يعدّ عقله اسم الحرف ونطقه.

حروف انجليزيه

تختلف طريقة تدريس الحروف الإنجليزية عن اللغة العربية في نظام مونتيسوري ولكن ليس بشكل كبير. هذه الطريقة على النحو التالي:

• إذا احتاج الحرف إلى أكثر من نطق واحد ، فسيتم نطق الطريقة الأكثر شيوعًا.
• البدء بأحرف لا تحتاج إلى أصوات كثيرة.
• التقييد بالترتيب الأبجدي غير مطلوب.
• استخدام كل حواس الطفل للتعرف على الحروف مثل المكعبات والأشكال والألوان المختلفة.
• تعزيز النطق والاستماع للحروف عن طريق المقاطع الصوتية.

تعليم الرسائل لأطفال رياض الأطفال

يختلف أطفال رياض الأطفال عن الأطفال في المدارس عند تدريسهم في نظام مونتيسوري ، حيث يوجد منهج خاص بهم في تعليم الحروف وهو كالتالي:

• يجب استخدام اسم الطفل لتعلم الحروف.
• يجب إضافة الموسيقى والحركات التعبيرية إلى التعليم.
• يجب وضع منهج شخصي لهم وخطة دراسية.
• ضع الحروف في الأماكن التي يتواجد فيها الطفل باستمرار.
• تعويد الطفل على نطق الكلمات بعد تعلم بعض الحروف.

مبادئ نظام مونتيسوري

هناك العديد من المبادئ التي اعتمدها هذا النظام في توفير التعليم للأطفال ، والتي جعلت النظام ناجحًا. كما عمل النظام على مساعدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم والتفاعل بشكل جيد وواضح. مبادئ هذا النظام هي كما يلي:

• الاحترام النفسي عند الأطفال وتطوره.
• احترام حرية الطفل في اختيار الوسائل والطريقة التي يريدها لتلقي التعليم.
• يتحول الطفل باستمرار في الجسد والعقل.
• عمر الطفل من 3 إلى 6 سنوات هو عمر بناء الطفل.
• تتراوح الفصول التعليمية من 3 إلى 9 سنوات.
• تقوم سياسة النظام على أن تكون فعالة وداعمة للطفل.
• تعمل سياسة النظام على توفير بيئة هادئة وآمنة بدرجة كافية للطفل.
• يعمل النظام على توفير التركيز والنظام في البيئة التعليمية.
• يجب أن يكرر الطفل النشاط للتأكد من إتقانه جيدًا.
• يعتمد التعليم على الاتصال بالواقع لتكوين الصورة الذهنية التي تساعده على فهم الطبيعة.
• احترام آراء وقدرات وقدرات الأطفال المختلفة.
• يجب احترام الطفل عند التعامل معه لرفع قدرته.
• تشجيع الطفل على المشاركة في المجتمع وتحمل المسؤوليات في المنزل.
• المنهج ليس تعليميًا فحسب ، بل أسلوب حياة يجب أن تتعامل معه الأسرة بأكملها ، وليس الطفل فقط.
• تعليم الطفل كل شيء في الوقت المناسب دون استعجال.
• يعتمد المنهج على التركيز والإبداع والتفكير الذاتي لتنمية قدرات التفكير لدى الطفل.
• الاهتمام بالطفل في الأسلوب اللغوي والحركي والحسي.

مهارات مونتيسوري الأساسية

بعد التعرف على طريقة مونتيسوري لتعليم الحروف ، سنتعرف على المهارات التي يعتمد عليها النظام في طريقة تعليم الأطفال للحصول على قدر كافٍ من التعليم البسيط الذي يضيف الكثير للطفل. ومن هذه المهارات حواس الطفل ، وهي كالتالي:

1- حاسة اللمس

هذا المعنى من الحواس المهمة عند الأطفال ، وهو مؤشر للتعرف على ماهية الأشياء. تعتمد مهارات اللمس على التدريب وتقوية المهارات الحسية للأطفال والمهارات الحركية أيضًا.

ويتم ذلك عن طريق لمس الأشياء والتفريق بين الطرية والخشنة والساخنة والباردة والدافئة ، وكذلك التمييز بين الأشياء البارزة والأشياء المسطحة.

2- حاسة التذوق

حاسة التذوق لدى الأطفال منذ الصغر هي الإحساس الذي يساعد الطفل على الشعور بالأشياء. يذهب جميع الأطفال إلى الفم بمجرد وقوع شيء ما في أيديهم. تعتبر تمارين التذوق لتنشيط العقل والتفكير والعقل ، وهي في بعض التمارين ومنها ما يلي:

تمارين للتمييز بين طعم الأطعمة الحلوة والحامضة والساخنة والباردة من خلال تغطية العين والاعتماد على الطعم فقط. لذلك فإن المنهج منهج يتفاعل مع كل حواس الطفل ولا يشبه المنهج التقليدي في التربية والذي يعتمد على الورق والقلم والحفظ فقط.

3- حاسة السمع

حاسة السمع لدى الأطفال من الحواس القوية التي يعتمد عليها الأطفال لتتبع الأشياء. يعمل النظام على تقوية هذا الشعور وتنشيطه بشكل كبير ، من خلال تغطية العين وإصدار العديد من الأصوات المختلفة ، ويتعرف الطفل على تلك الأصوات ويميز بينها.

4- مهارات الدماغ

يعتمد المنهج على المهارات الذهنية والفكرية للأطفال ، حيث يتمتع الأطفال في سن مبكرة بذكاء عالٍ ، ويعمل هذا النظام على تنمية ذلك الذكاء من خلال توفير بعض المهارات التي تساعد الطفل على الإبداع والتفكير وإيجاد الحلول ، وهم من خلال ما يلي:

• لعبة تفريغ وتجميع الكتل وإنشاء أشكال مختلفة من مجموعة واحدة.
• القدرة على وضع الأشياء المتشابهة في مكان واحد.
• تنظيم وترتيب طاولة الطعام كما ينبغي.
• اعتمد على استخدام الأعداد الحسابية بالترتيب والعد.
• ارسم ولون الرسومات واستخدم الألوان المناسبة مثل البحر باللون الأزرق والجبل باللون البني والأشجار باللون الأخضر.
• عمل وتصميم الأشكال بالخرز مثل السلاسل.

الأدوات المستخدمة في نظام مونتيسوري

يعتمد النظام على بعض الأدوات التي تختلف عن المناهج التربوية التقليدية ، والتي تساعد الطفل على تنمية مهاراته وتنمي مهاراته الفكرية ، وهذه الأدوات على النحو التالي:

• الألواح الخشبية ذات الأحجام والأشكال المختلفة.
• مجموعات من الأشكال الهندسية مثل المربع والمثلث والمستطيل ومتوازى الأضلاع.
• تختلف بعض الأقمشة والملابس في اللون والملمس والحجم.
• بطاقات ملونة بها الكثير من الصور مثل الحيوانات والأطعمة في بعض الأماكن.
• الخرز والحرف الصغيرة التي يمكن تشكيلها.
• بطاقات بألوان مختلفة.
• استخدام أشكال مختلفة مثل الدائرة والأسطوانة

يعتبر نظام المونتيسوري من أنجح وأفضل الأنظمة التعليمية الموجودة اليوم والتي يجب أن تكون موجودة في جميع الأماكن التعليمية والتي تعمل على التعامل مع مهارات الطفل وتنميتها بطريقة بناءة وغير تقليدية.