بحث عن الجاحظ للصف الثاني متوسط …. صفحة 115 الصف الثاني متوسط … بحث عن الجاحظ كاملا في هذا الموضوع لمن يرغب في الحصول عليه بسهولة من طلال أو معلمين .
بحث عن الجاحظ للصف الثاني متوسط
بسم الله الرحمن الرحيم
الجاحظ 150-255هـ / 767 -869 م
أبو عثمان عمرو بن بحر، أديب وعالم موسوعي اشتهر في القرنين الثاني والثالث الهجريين / التاسع الميلادي. ولقب بالجاحظ لجحوظ عينيه وكان إلى ذلك جهم الخلقة. ولد في البصرة وفيها نشأ وترعرع. وكان أول أمره يبيع الخبز والسمك بسيحان بالقرب من البصرة بالعراق.
لقد شغف الجاحظ منذ نشأته بالقراءة، حتى أنه اعتاد أن يكتري دكاكين الوراقين ويبيت فيها ليطالع الكتب، التي لا يقدر على اقتنائها، المؤلفة منها والمترجمة، في مختلف العلوم وفروع المعرفة، مما ساعده بما وُهب من قوة حفظ وسرعة خاطر، على أن يلم بمختلف العلوم والمعارف ويحصل على ذخيرة وفيرة من ثقافة عصره وأخبار الأولين، والتاريخ والكلام والإلهيات والطبيعيات والفلسفة. كما أخذ الفصاحة من شفاه العرب، ودرس اللغة والأدب والشعر والأخبار على أشهر علماء البصرة منهم أبو عبيد بن المثنى، وأبو زيد الأنصاري، والأصمعي، ودرس النحو على الأخفش. أما علم الكلام وأصول المعتزلة فقد درسهما على شيخ المعتزلة أبي إسحاق النظام. ثم انتقل إلى بغداد واتصل بشيوخ اللغة والنحو والأدب والفلسفة والتاريخ وأفاد منهم كثيرا. كما اختلط الجاحظ بمختلف طبقات المجتمع من رجال الدولة وعلمائها وأدبائها، وعامة الناس، واطلع على العديد من الأوضاع الاجتماعية. فوعى كل ذلك وأحسن تسجيله ووصفه، مما أتاح له أن يصنف عددا كبيرا من الكتب والرسائل في شتى العلوم.
ولقد عرف الجاحظ بخفة روحه وميله الفطري إلى الهزل والفكاهة، ومن ثم كانت كتاباته على اختلاف مواضيعها لا تخلو من الهزل والتهكم. كما أنه وُهب روحا فنية كانت تسيطر على ما يكتبه، فكانت أغلب المواضيع التي كتب فيها قريبة إلى حياة الناس وأذواقهم وأفهامهم وتراثهم. كما كان واقعيا يعطي لكل مقام مقالا. ولذا فإنه لا يتردد فيما يكتبه عن أخلاق العامة من استعمال لغتهم وألفاظهم ولو كانت سمجة بذيئة أو غير مستملحة.
وقد أهله كل ذلك أن يتولى رئاسة ديوان الرسائل أيام الخليفة المأمون، إلا أنه طلب أن يعفى منه فأعفي، ثم اتصل برجال الدولة في سامراء فكسب صداقتهم ورعايتهم، ولازم الوزير محمد بن عبد الملك الزيات وهو أديب شاعر، والفتح بن خ اقان الذي كان كالجاحظ في حبه الكتاب والمطالعة، ولم يكد يفارقه كتاب حتى في مجلس الخليفة، وإبراهيم بن العباس الكاتب الشاعر، ثم قاضي القضاة أحمد بن دؤاد كبير المتكلمين وزعيم الاعتزال. وكان الجاحظ يلازم الوزير ابن الزيات مختصا به مقربا منه، ومنصرفا عن أحمد بن دؤاد للمنافسة بين الوزير وقاضي القضاة. ولما قبض الخليفة المتوكل على ابن الزيات هرب الجاحظ. ولما قتل ابن الزيات جيء بالجاحظ مقيدا إلى أحمد بن دؤاد، فنظر إليه أحمد وقال: “والله ما علمتك إلا متناسيا للنعمة، كفورا للصنيعة، معددا للمساوئ وما فتني باستصلاحي لك ولكن الأيام لا تصلح منك إلا لفساد طويتك ورداءة داخلتك وسوء اختيارك وتغالب طبعك. فقال الجاحظ: “خفض عليك أيدك الله، فوالله لأن يكون لك الأمر علي خير من أن يكون لي عليك، ولأن أسيء وتحسن أحسن عنك من أن أحسن وتسيء، وأن تعفو عني في حال قدرتك أجمل من الانتقام مني. فقال له ابن دؤاد: قبحك الله، ما علمتك إلا كثير تزويق الكلام… فقال: جيئوا بحداد، فقال أعز الله القاضي ليفك عني أو ليزدني؟ فقال: بل ليفك عنك. فجيء بالحداد فغمزه بعض أهل المجلس أن يعنف بساق الجاحظ ويطيل أمره قليلا، فلطمه الجاحظ وقال: اعمل عمل شهر في يوم وعمل يوم في ساعة وعمل ساعة في لحظة، فإن الضرر على ساقي وليس بجذع ولا ساجة. فضحك ابن أبي دؤاد وأهل المجلس منه… ثم قال: يا غلام صر به إلى الحمام وأمط عنه الأذى واحمل إليه تخت ثياب وطويلة وخفا، فلبس ذلك، ثم أتاه فتصدر في مجلسه”.
أصيب الجاحظ في أواخر أيامه بـالفالج ، فكان نصفه مفلوجا لو نشر بالمناشير ما حسّ بها، ونصفه الآخر منقرس لو طار الذباب بقربه لآلمه. ثم توفي في البصرة في شهر المحرم عام 255هـ / 869 م في عهد المعتز بالله، بعد أن جاوز التسعين من عمره. وقيل في موته إنه توفي بوقوع مجلدات الكتب عليه، إذ اعتاد أن يصف كتبه قائمة محيطة به ويجلس عليها، وكان عليلا فسقط عليه فمات.
ترك الجاحظ مؤلفات عديدة في شتى مجالات المعرفة، كما ترك مؤلفات تمثل مدرستين متميزتين أحداهما أدبية والأخرى في علم الكلام، فمن مؤلفاته الأدبية: البيان والتبيين ، وكتاب البخلاء ، والمزاح والجد ، وكتاب المحاسن والأضداد ،وكتاب عناصر الأدب ، وكتاب الأمثال ، وكتاب التاج في أخلاق الملوك . ومن مؤلفاته في علم الكلام: الحجة في ثبت النبوة ، والرد على اليهود ، والرد على الجهمية ، وكتاب الحيوان وهو الكتاب الذي انفرد به الجاحظ عن علماء عصره ومن تلوه.
قد يهمك كذلك
سكرابز ورد بنفسجي … سكرابز لون بنفسجى
اكتب وصفا تفصيليا لاحدى الشخصيات التى كونت حولها موقفا عاطفيا واضحا
اختبار انجليزي ثاني متوسط الفصل الثاني Full Blast
الحيوانات المهددة بالانقراض في بلادنا والجهود المبذولة للحفاظ عليها
نظام راسل … رابط موقع برنامج راسل الحكومي في السعودية
ملف انجاز لغتي … ملف انجاز الطالبة لمادة لغتي
ملف الانجاز للطالبة جاهز للطباعة
شعار الدفاع المدني الجديد 2018
طريقة دخول قائد المدرسة لبرنامج رصد المؤشرات
توزيع مواد الصف الرابع الابتدائي الفصل الثاني 1440 هـ – 2019 م
البحث عن الصور ومقالات حول الاعمال الحرفية في المجتمع السعودي
الاسباب المؤدية الى استخدام السموم القاتلة
اذاعة عن تعزيز السلوك الايجابي 2019
بحث عن دور القدوة في التعامل مع البيئة
كيف خدمت الثورة المعلوماتية علوم الشريعة
جمع معلومات في موضوع موثق حول علم من الاعلام المعاصرين
اكتب قصة معتمدا على احدى الافكار الواردة في النشاطين السابقين
اكتب نصا ادبيا تصف فيه مشهد المصلين في المسجد الحرام
اكتب دراسه نقدية لنص المشروع القصصي الشاعر بصير ليحيى حقي
عد الى كتاب الاربعون النووية واستخرج منه ثمانية مفاعيل متنوعة
حلل البنية الفنية للنص الادبي الذي اخترته لمشروعك محددا نوعه وعناصره الفنية
المهام التنظيمية للجهات العاملة في المدرسة وفق الدليل الإجرائي والتنظيمي الجديد
وصف بعض الخواص الاساسية للنجوم
كراسة الملاحظات التفاعلية احياء ثاني ثانوي
تجميعات الابراهيمي تحصيلي – التجميع الابراهيمي في التحصيلي
فواصل ملف الانجاز والسيرة الذاتية
اذاعة مدرسية عن الاسبوع المهنى
استمارة التعلم النشط بشروطها السبعة
مطوية فارغة جاهزة للكتابة عليها
اسئلة اولمبياد العلوم للمرحلة الابتدائية
عرض بوربوينت عن اللغة العربية لغة الضاد
خريطة مفاهيم فارغة قابلة للتعديل
عرض بوربوينت عن الجودة الشاملة في التعليم
خطة برنامج فطن الخطة التشغيلية للبرنامج الوقائي فطن